L’anglais à l’école, c’est bien. Toutes les langues, c’est mieux.
Crédit photo: Jens Rötzsch, CC3.0
Une chronique de Jean-Benoît Nadeau parue chez MSN Actualités
Dix petites minutes : c’est tout le temps que nous avions pour débattre – à six – de la place de l’anglais dans nos écoles, entre autres avec Gérald Larose et la ministre de la Culture Christine Saint-Pierre.
Cela se passait à Bazzo.Tv hier – pour rediffusion demain soir. J’en suis ressorti tout chose. Oh! Ne vous en faites pas : j’ai réussi à me prononcer sur deux ou trois points. Mais je vous en parle parce qu’il y a tant à dire sur le sujet – et tant de choses qu’on aimerait ne plus entendre…
L’anglais intensif
Le point de départ était l’introduction d’une nouvelle façon d’enseigner l’anglais en sixième année – annoncée en février dernier et qui est déjà en application.
Cela s’appelle «l’anglais intensif».
Ça consiste à immerger les élèves pendant cinq où ils ne font que de l’anglais. Toutes les autres matières ont été expédiées au cours des cinq mois précédents.
Gérald Larose et moi sommes d’accord que l’anglais intensif, ça marche, c’est prouvé.
