Faut-il en finir avec le modèle de Harvard? C’est la question que Jean-Benoît a posée Henry J. Eyring pour son dernier article dans L’actualité, en kiosque depuis le 4 novembre 2012. Eyring est vice-recteur à l’avancement de l’Université Brigham Young-Idaho, et coauteur du livre The Innovative University (L’Université novatrice), qu’il cosigne avec le professeur Clayton Christensen de Harvard.
« Cessons d’imiter le modèle de Harvard et redéfinissons le « code génétique » de nos universités », dit Henry J. Eyring. « Il faut que chacune définisse son modèle en fonction de ses buts et de ce qu’elle a les moyens d’accomplir », dit Eyring, dont l’institution s’est débarrassée du sport interuniversitaire et même des cours de deuxième cycle afin de mieux coller aux besoins des étudiants.
Une réflexion ambitieuse à l’heure où les universités voient leurs dépenses augmenter plus vite que l’inflation, où les étudiants, les contribuables et donateurs privés n’en finissent plus de payer, et où les institutions perdent commencent à perdre des étudiants au profit de fournisseurs spécialisés dans la formation en ligne de niveau universitaire.
